修密小參 --

非純密法不要一次修法中持太多咒語！

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六十七、參問：

頂禮本師釋迦牟尼佛！

頂禮大悲觀世音菩薩！

頂禮法爾大德導師張老師！

頂禮法爾諸護法修法大德！

 

尊敬的張老師:

您好!

我是黑龍江省的趙xx。您2007年12月27日的開示來信收到了。知您在十分忙碌之中給學生回信，學生很是惶恐、感動，因學生的無知增加老師的工作與忙碌，老師，您辛苦了！

學生還有幾個問題請老師開示。

學生2005年10月受心中心法灌頂，灌頂老師是廣東陳甯老師。灌頂後單盤修六字大明咒法。學生準備單盤達到2小時上座修心中心法，那時心中心咒持誦已熟、六印結的也熟練。2006年接觸到法爾後，倍感親切，開始練雙盤，為自己定下目標，雙盤達到2小時後修心中心法。那時（2006年9月）我根本不能雙盤，經張老師《佛門禪修色身功用行》一書和健康帶的幫助以及法爾“我的這一班”眾師兄修法榜樣的激勵，現在雙盤約能坐到1小時了，有幾次用左腿壓右腿的坐姿，堅持到100分鐘，但最近又不能達到了，只維持在一個小時。從練雙盤至今才能坐一個小時，看到法爾優婆夷戒子師兄能雙盤4小時，學生真是汗顏！

老師，學生現在用功方法是：看老師講的金剛經和元音上師、二祖上師的開示，受益很大，平時儘量做空、無相、無願的功夫，離世心較強，當官、發財，這些原來較強的念頭現已淡薄較多；過午不食已一年時間；淫欲心有所淡薄，有時半月不與妻子同房也能克服淫心；每天早晚儘量雙盤各修一座六字大明咒法，坐不住時就下坐，不硬撐，每次最多能堅持一小時；因老師金剛經開示引導，學生平時借著行住坐臥、應人接物克服貪嗔癡慢疑等習氣毛病，只是很不得力，借著行住坐臥、應人接物儘量現起慈悲心、平等心、清淨心和不動心，還很不到位；原來對世較強的逃避心現在有了接受心、感恩心。

平時持誦很多咒子（愣嚴咒、大悲咒、金剛薩垛心咒、蓮師心咒等），老師來信中開示說持的太多，等於沒持，學生自己也感到是不是貪著咒語的功德相了？

學生修心中心法決心很強、信心很堅定，因為我知道心中心法除障、證體力量巨大。請老師開示，學生以能雙盤上座修心中心法為目標，處於現階段，學生上述彙報的用功方法是否有偏差？如何才能儘快突破雙盤2小時而達到3小時4小時？老師說我持咒太多了，以能修心中心法為目標，學生現在應專持哪個或哪幾個咒語（我會背誦宣化上人音的楞嚴咒和大悲咒，會持元音上師音的心中心咒）？

我特別想學老師講的“31句一切如來心咒”，是不是又貪法了？我特別想學老師講的法爾梵音咒語，是不是得把原來背會的咒音全改了，宣化上人音的楞嚴咒用不用改，這個咒我費了很大力氣才背會？老師上次來信說，先誦《佛頂尊勝陀羅尼經》、再誦六字大明咒，再誦大悲咒可能從初地直趨八地。上次學生未彙報已受心中心法灌頂，和學生一直決心修的心中心法是否重疊？以修心中心法能破色身為目標，老師能否為學生制定現階段修法課程？如果老師允許，我很想學法爾梵音包括“楞嚴咒、楞嚴咒心、31句一切如來心咒”的一整套儀軌和所有咒語的CD片。 

敬祝大德導師張老師身體健康，長久住世，法界蒙恩，眾生皆入覺城；

敬祝法爾諸護法修法大德身體健康，福慧日增，早成大道。

                 趙xx敬呈   2008年1月2日

 

師答：                                                                      

趙大德：

        阿彌陀佛！2008年1月4日mail收悉，您所提的新問題回答如下。

1.      學生2005年10月受心中心法灌頂，灌頂老師是廣東陳甯老師。灌頂後單盤修六字大明咒法。學生準備單盤達到2小時上座修心中心法，那時心中心咒持誦已熟、六印結的也熟練。2006年接觸到法爾後，倍感親切，開始練雙盤，為自己定下目標，雙盤達到2小時後修心中心法。那時（2006年9月）我根本不能雙盤，經張老師《佛門禪修色身功用行》一書和健康帶的幫助以及法爾“我的這一班” 眾師兄修法榜樣的激勵，現在雙盤約能坐到1小時了，有幾次用左腿壓右腿的坐姿，堅持到100分鐘，但最近又不能達到了，只維持在一個小時。從練雙盤至今才能坐一個小時，看到法爾優婆夷戒子師兄能雙盤4小時，學生真是汗顏！各人有各人的因緣，所以顯示於行上就有不一樣的進展，這也是莫可奈何的事，唯目前網路發達，您能見法爾同學的報告而激發出上進心，比上不足，比下有餘，能盡力就會有所得，所以您會進步的。

2.      老師，學生現在用功方法是：看老師講的金剛經和元音上師、二祖上師的開示，受益很大，平時儘量做空、無相、無願的功夫，離世心較強，當官、發財，這些原來較強的念頭現已淡薄較多；過午不食已一年時間；淫欲心有所淡薄，有時半月不與妻子同房也能克服淫心；每天早晚儘量雙盤各修一座六字大明咒法，坐不住時就下坐，不硬撐，每次最多能堅持一小時；因老師金剛經開示引導，學生平時借著行住坐臥、應人接物克服貪嗔癡慢疑等習氣毛病，只是很不得力，借著行住坐臥、應人接物儘量現起慈悲心、平等心、清淨心和不動心，還很不到位；原來對世較強的逃避心現在有了接受心、感恩心。修行有悟前修與悟後修兩者，悟前修是指古德所謂的緣修，也就是積聚成道資糧之因緣而已，有修也僅止於粗的習氣控制而已。悟後修是欲斷微習、微微習，雖不能全斷習氣，總是能清淨一點就是一點，這時慈悲心、平等心、清淨心和不動心，才會慢慢有個基本樣子，更重要的事是要讓智慧增長，這是學佛者定要得的般若智慧與化度眾生之一切智等。

3.      平時持誦很多咒子（愣嚴咒、大悲咒、金剛薩垛心咒、蓮師心咒等），老師來信中開示說持的太多，等於沒持，學生自己也感到是不是貪著咒語的功德相了？持咒不依上師教導，不知字相、字義、字聲，怎能修持好真言門，此部份已於網路上披露如何修真實的密法了，您是否有看到上網文章，沒看到要再好好讀一讀。現在像您或網上朋友所修的密法，皆是不如法的，最好找真正上師所教導的，不然不修也罷！

4.      學生修心中心法決心很強、信心很堅定，因為我知道心中心法除障、證體力量巨大。請老師開示，學生以能雙盤上座修心中心法為目標，處於現階段，學生上述彙報的用功方法是否有偏差？如何才能儘快突破雙盤2小時而達到3小時4小時？要能長久雙盤，只要在年輕的條件下，能控制飲食、並持齋戒，然後雙盤發願每天要能進步一、兩分鐘，這樣一個月就能突破，增加一小時的雙盤時間了。問題是雙盤是有其瓶頸，一在70分鐘，一在90分鐘以後。有位同學雙盤一小時後，即以雙盤再持誦一部《金剛經》，如法誦經之間是有寶瓶氣的功用，也會有忘記疼痛的功能，這樣磨練下來，他就可以達到兩小時的雙盤了，若還不能達到也就隨緣了。

5.      老師說我持咒太多了，以能修心中心法為目標，學生現在應專持哪個或哪幾個咒語（我會背誦宣化上人音的楞嚴咒和大悲咒，會持元音上師音的心中心咒）？只要心能安祥，打坐能滿兩小時，就不要再持其他咒語了，直接去修持心中心法了。但一切密教重要點在於結手印的過程，老上師當年傳手印與我，也是教我們動到另一隻手幫忙。深入研究密法一段時間後，體知真正佛密法之弟子其所結手印，是要一氣呵成的，不能拖泥帶水的，譬如說法師在壇場上做法會也不可能用一隻手動到另一隻手指上，此過程是要能學習到十二極密相印法者即能知悉，非真佛密弟子是不能傳的。

6.      我特別想學老師講的“31句一切如來心咒”，是不是又貪法了？我特別想學老師講的法爾梵音咒語，是不是得把原來背會的咒音全改了，宣化上人音的楞嚴咒用不用改，這個咒我費了很大力氣才背會？老師上次來信說，先誦《佛頂尊勝陀羅尼經》、再誦六字大明咒、再誦大悲咒能從初地直趨八地，上次學生未彙報已受心中心法灌頂，和學生一直決心修的心中心法是否重疊？以修心中心法能破色身為目標，老師能否為學生制定現階段修法課程？如果老師允許，我很想學法爾梵音包括“楞嚴咒、楞嚴咒心、31句一切如來心咒”的一整套儀軌和所有咒語的CD片。若您持咒有效早就能成就了，您持那麼多咒語為何沒成就，是不知密教的真實法，所以有心的話，就放棄您以前所持的持咒，字相、字義不懂，字音又不對，修之無利，沒著魔就算不錯了。雖不大同意您修太多的咒語，還是把一切如來心咒CD片寄給您，起碼此咒音是較正確的，請查收。其他能結緣的咒語，當我們出版時，會在網路上周知，屆時您才來索取可也。謝謝您的mail。

  　

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